Erkennen & Waarderen

Het E&W -programma van de UM

De UM wil ervoor zorgen dat iedereen een bevredigende carrière heeft waarin zijn of haar capaciteiten worden gebruikt, gezien en erkend door anderen - door studenten, collega's en supervisors. Door verschillende soorten talenten tot bloei te laten komen, vergroten we ons vermogen om uitmuntendheid te bereiken op de belangrijkste gebieden van onderzoek, onderwijs, impact, leiderschap en patiëntenzorg. We geloven dat als we onze medewerkers laten floreren door hun talenten te erkennen, we een uitdagende werkomgeving creëren en het werkplezier vergroten. 

De nieuwe benadering van E&W vereist een cultuuromslag, een mentaliteitsverandering en leiderschap die het personeelsbeheer, de organisatiestructuren en de kwaliteitsborging overstijgen. Voor zo'n verandering zijn nationale en internationale inspanningen nodig om de academische wereld op één lijn te krijgen. Wij geloven dat de nieuwe manier van denken over academische loopbanen moet worden uitgebouwd: 

• Diversiteit in loopbaanpaden 
  We kunnen meer diversiteit in carrièrepaden en profielen mogelijk maken door meer diversiteit in competenties en talenten te erkennen en belonen. Binnen een team, afdeling of faculteit moeten de verschillende profielen en achtergronden op coherente wijze worden geïntegreerd. De diversificatie en vitalisering van loopbanen stelt ons in staat om beter gebruik te maken van de natuurlijke talenten en intrinsieke motivatie van academici.
• Persoonlijke groei
  In onze nieuwe benadering wordt persoonlijke groei niet noodzakelijk gedefinieerd als het bereiken van een hogere academische positie. Het gaat ook over het leren van nieuwe vaardigheden, de kans krijgen om uit te blinken in de dingen waar je goed in bent en gewaardeerd worden voor je bijdragen. Dit soort persoonlijke groei verhoogt niet alleen de tevredenheid over het werk, maar draagt ook bij aan gevoelens van betrokkenheid en inzet. 

• Individuele en organisatorische behoeften
  Het hebben van diversere carrièrepaden betekent niet dat alles kan. Voor een gezonde organisatie moet er een balans zijn tussen de behoeften van de organisatie en de ambities van de individuen in de gemeenschap. Daarom moeten academici zich ervan bewust zijn dat een carrière aan de UM beperkingen heeft, net als binnen elke andere organisatie.

  
   

Bekijk ook UM Loopbaanbeleid & Kompas.

De organisatiecultuur en -identiteit van de UM

De UM is altijd ambitieus geweest op het gebied van innovatief kleinschalig onderwijs en interdisciplinair onderzoek met aantoonbare maatschappelijke impact. De organisatiecultuur van de UM laat zich het beste beschrijven aan de hand van een aantal kernbegrippen. 

• Academisch burgerschap, de UM-gemeenschap is een voorbeeld van academisch burgerschap. 
• Educatieve benadering, sinds haar oprichting is de UM gevormd door haar focus op innovatief, studentgericht onderwijs. 
• Interdisciplinair onderzoek, het onderzoek aan de UM is missie-gedreven en de integratie van meerdere disciplines draagt bij aan het oplossen van regionale en internationale uitdagingen. 
• Maatschappelijke impact, sinds de oprichting van de universiteit in 1976 is de UM een aandrager geweest voor de economische en intellectuele ontwikkeling van de regio Limburg en daarbuiten.  
• MUMC+ partnerschap, onze sterke samenwerking met het academisch ziekenhuis MUMC+ is een van de pijlers van onze verankering in de lokale gemeenschap.  
• Diversiteit en inclusiviteit, de UM streeft ernaar om veel verder te gaan dan quota en regelgeving; we zijn vastbesloten om een omgeving te creëren waarin iedereen welkom is en zich welkom voelt. 
• Leiderschap, goed ontwikkeld leiderschap is een voorwaarde voor succes en wordt daarom beschouwd als een speerpunt op zich. 

Het toepassen van onze kernwaarden: verwachtingen en voorbeelden

Onze kernwaarden vloeien rechtstreeks voort uit onze missie en de visie van het E&W-programma. Voor academisch personeel zijn voorbeelden opgenomen in de academische profielen van E&W. 

Bekijk de verschillende academische profielen op  UM Loopbaanbeleid & Kompas.

Voorbeelden van bewijs en gedrag die andere universiteitsmedewerkers kunnen laten zien als ze bijdragen aan de kernwaarden van de UM zijn onder andere: 

Academisch burgerschap 

• Bijdragen aan de bredere maatschappelijke missie van de universiteit. 
• Inspanningen tonen om van de universiteit een inclusieve omgeving te maken die diversiteit waardeert. 
• Programma's opzetten om de omgeving bij de universiteit te betrekken.
• Deelnemen aan (interne of externe) commissies of taskforces; teamevenementen organiseren enz. 

 
Persoonlijk/professioneel leiderschap

• Zelfreflectie en persoonlijke ontwikkeling laten zien (feedbackresultaten).  
• Regelmatig feedback vragen aan studenten, collega's en anderen. . 
• Effectief communiceren (online en offline). 
• De nodige taken identificeren en prioriteren om een individuele planning op te stellen en het werk autonoom uitvoeren, zodat aan de vereisten wordt voldaan.. 
• Processen en procedures verbeteren. 
• De leiding nemen onder collega's in een project.  
• Mentorschap bieden aan anderen. 
• Constructieve feedback geven om anderen te helpen leren.  
• Feedbacksessies organiseren.
• Deelnemen aan leiderschapstrainingen en de geleerde vaardigheden gebruiken.
• Inspanningen tonen om van de universiteit een inclusieve omgeving te maken die diversiteit waardeert. 
• Deelnemen aan (interne of externe) commissies, denktanks, coachingsactiviteiten of andere vormen van talentontwikkeling enz.

Teamprestaties 

• Zelfverzekerd in een groep werken, waarbij iedereen zijn deel doet ten dienste van het geheel. 
• Co-creatie met anderen. 
• Samenwerken met anderen buiten de standaardcirkel (buiten je team, afdeling of faculteit/dienstencentrum) enz. 

Impact & Open Science 

• Maak je werk relevant voor de samenleving.
• Produceer, bewaar en (her)gebruik wetenschappelijke gegevens op basis van FAIR-principes (Findable, Accessible, Interoperable en Reusable) en maak gegevens zo open als mogelijk en zo gesloten als nodig.  
• Gebruik open-source software. 
• Gebruik Open Access bronnen. 
• Open Science-evenementen opzetten en eraan deelnemen. 
• Geef voorlichting over de toepassing van FAIR-principes. 
• Onderwijs geven over het belang van Open Science etc.