Haelermans, C., van der Velden, R., Aarts, B., Bijlsma, I., Huijgen, T., Jacobs, M., van Vugt, L., & van Wetten, S. (2021). Door eerste schoolsluiting minder leergroei, vooral bij begrijpend lezen. Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports NCO Factsheet No. 1
More information about this publication