Nieuws

Bij het nemen van maatregelen om de internationale studenteninstroom beheersbaar te houden is maatwerk een vereiste. Dat hebben Limburgse onderwijsinstellingen, overheden en vertegenwoordigers van het bedrijfsleven vandaag per brief laten weten aan onderwijsminister Dijkgraaf.

Impact assessment refers to the various practices of trying to understand the contributions to addressing different sustainability challenges [1,2]. Assessing impact is often by default referring to the measurements conducted after the execution of different projects, decisions or policies –...

Van laborant tot FHML-student tot nationale beleidsmaker: na een paar vormende jaren aan de Universiteit Maastricht is Abdifatah Ahmed Mohamed teruggekeerd naar zijn geboorteland Somalië. Daar wil hij het verschil maken als directeur Beleid en Planning bij het ‘Ministry of Health and Human Service’...

In een unieke animatie hebben Maastrichtse wetenschappers de levenscyclus van het virus inzichtelijk gemaakt voor een breed publiek. Dit hebben zij gedaan aan de hand van echte microscopische beelden van geïnfecteerde cellen.

Hartfalen bij diabetes type 2 behandelen met eenvoudige voedingssupplementen? Onderzoekers van het Maastricht UMC+ ontdekten dat een bepaald mengsel van aminozuren een geneesmiddel zou kunnen vormen bij diabetisch hartfalen.

Yvonne Henskens, hoogleraar Klinische Chemie, heeft voor dit gesprek haar belangrijkste kookboeken op tafel gelegd en nog even snel een vijgencakeje gebakken, met eieren van eigen kippen. “Het liefste maak ik alles zelf: brood, kaas, mayonaise. Ik wil weten hoe het werkt, daarin blijf ik een...

Toen we alumnus Robbie Servais naar zijn huidige beroep vroegen, vertelde hij ons dat hij als voetbaltrainer werkt voor K.R.C. Genk, een van de vijf prominentste voetbalclubs in België. Een ongebruikelijke carrière als je bedenkt dat hij International Business studeerde aan de Universiteit...

Hoe leer je kinderen empathie aan? Het nieuwe onderzoeksconsortium JOINclusion, dat op 1 mei van start is gegaan, wil bijdragen aan het verhogen van de sociale inclusie onder kinderen tussen de 7 en 12 jaar oud, met name in multiculturele klassen.