Haelermans, C., van Wetten, S., Abbink, H., Baumann, S., Hendrickx, S., Hendrikse, A., Jacobs, M., Meijer, R., & van Vugt, L. (2022). Alleen nog vertraging bij rekenenwiskunde in tweede COVID-schooljaar. Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports NCO Factsheet No. 2022-7
Haelermans, C., van Wetten, S., Abbink, H., Baumann, S., Hendrickx, S., Hendrikse, A., Jacobs, M., Meijer, R., & van Vugt, L. (2022). Balans na twee en een half jaar: nog steeds grote vertraging voor spelling en rekenen-wiskunde. Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports NCO Factsheet No. 2022-5
Haelermans, C., van Wetten, S., Abbink, H., Baumann, S., Hendrickx, S., Hendrikse, A., Jacobs, M., Meijer, R., & van Vugt, L. (2022). Kwetsbare leerlingen minder vertraging in tweede COVID-schooljaar. Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports NCO Factsheet No. 2022-8
Monfrance, M., Smeets, C., Hendrickx, S., & Haelermans, C. (2022). Monitoren en evaluation. Derde analyse: Onderzoeksrapport voor Udens college. Maastricht University. ROA External Reports
